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Título:
Relações de gênero no ensino e na pesquisa histórica |
Proponentes:
Joana Maria Pedro (Universidade Federal de Santa Catarina),
Temis Gomes Parente (Universidade Federal do Tocantins) |
Descrição:
Ementa:
Discutir a historicidade do conceito de gênero e o uso no ensino e na pesquisa histórica. Refletir sobre os rumos da História das Mulheres e das Relações de Gênero na historiografia contemporânea. Estudar e discutir as relações vigentes nas escolas buscando uma perspectiva “inclusiva” que aborde as questões de gênero, classe, etnia/raça e geração.
Objetivos
- Discutir a categoria de análise relações de gênero no ensino e na pesquisa histórica
- Perceber a forma como os livros didáticos constituem personagens históricos “generificados”;
- Articular a categoria gênero com outras categorias de análise como: classe, etnia, raça, geração, na formulação das aulas do ensino fundamental e médio.
- Realizar reflexão teórico-metodológica sobre as possibilidades das pesquisas no campo dos estudos de gênero.
- Discutir experiências de pesquisa sobre História das Mulheres e Relações de Gênero.
Conteúdos
1-Relações de gênero: uma categoria de análise histórica
2-Movimento feminista e História das Mulheres
3-Estudos temáticos sobre relações de gênero
4-O livro didático e as relações de gênero
5- Linguagem inclusiva e articulação da categoria gênero com outras categorias de análise.
6-Experiências de pesquisa e ensino.
Metodologia
Aulas expositivas, debate de textos, palestras, discussões, trabalhos em equipe.
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